La catástrofe educativa

Los ministros de cultura de los 16 Länder alemanes recibieron los resultados por internet. El estudio de 254 páginas muestra los resultados del examen académico aplicado a alumnos de 15 años de escuelas provenientes de todos los estados alemanes. La evaluación, dividida en tres categorías, muestra un déficit en comprensión escrita, matemáticas y ciencias naturales.

El estado sureño de Baviera tiene una clara ventaja en las tres áreas, en comparación con el resto de los estados federados. Al final del listado se encuentran los estados orientales de Brandenburgo y el estado-ciudad de Bremen, en el norte del país, ambos gobernados por socialdemócratas. Los estudiantes del puerto de Bremen tendrían un nivel académico comparable al promedio existente en México.

Alemania por debajo de la media internacional

En diciembre pasado la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE), dio a conocer los resultados del denominado Proyecto PISA (‘Programme for International Student Assessment’). Entre 4.500 y 10.000 alumnos de 15 años, provenientes de 31 países, fueron sometidos a una prueba académica en la primavera del 2000.

El análisis de los resultados demostró que el 18 por ciento de los estudiantes de los países desarrollados tiene problemas de comprensión escrita. En dicho estudio comparativo, Alemania ocupó el lugar 21 a nivel internacional, por debajo de la media europea en las tres categorías evaluadas. En Alemania, la política educativa es competencia de los estados, en los que recae la responsabilidad de los planes de estudios en las escuelas.

Tema de campaña electoral

A tres meses de las elecciones generales en Alemania, el problema se ha convertido en tema de campaña electoral. La conservadora Unión Cristiano Social (CSU) de Baviera y la Unión Cristiano Demócrata tienen una ventaja comparativa. La CSU gobierna el estado que obtuvo los mejores resultados a nivel nacional, aunque apenas si logró superar la media internacional. La CDU gobierna el próspero estado de Baden Wuertemberg, que obtuvo el segundo mejor resultado nacional, después de Baviera.

Políticos socialdemócratas advierten que en Baviera tan solo un 20 por ciento de los alumnos de una generación termina exitosamente el bachillerato y sólo esa minoría tiene acceso a estudios universitarios. En Bremen, estado gobernado por socialdemócratas, que obtuvo uno de los peores resultados, el número de bachilleres es del doble. En esta comparación numérica se reflejan las políticas educativas que han dominado el paisaje político alemán durante los últimos 30 años.

"Calidad en vez de cantidad"

Con este lema puede definirse brevemente la posición de los partidos conservadores en materia educativa. Característico es que en los estados en donde gobiernan, como Baviera y Baden Wuetemberg, el sistema escolar se base en un estricto proceso de selección. Después de los primeros cuatro años de educación básica, se decide, de acuerdo a su rendimiento académico, si los alumnos concluirán sus estudios con el nivel básico, secundario o si son aptos para cursar el bachillerato.

Otra es la posición de la política educativa de la socialdemocracia, que se sustenta en igualdad de oportunidades educativas para todos. Se pone énfasis en no decidir el futuro educativo de un alumno de 10 años y, de este modo, no discriminarlo en el futuro.

Se discute también, el introducir exámenes unitarios de fin de estudios. Además, el gobierno alemán ha anunciado que destinará más recursos para escuelas de jornada completa, para así mejorar la calidad académica de los estudiantes.