Игра в классики как урок истории
20 мая 2014 г.
Кусочек мела, камушек или деревянная палочка - ничего другого для этой игры не требуется. Играть в классики любят дети во всех уголках мира. А вот Эда Нур Илар (Eda Nur Yilar) из Германии о ней слышит впервые. "Как? Ты не умеешь в нее играть?", - не скрывает удивления Антон Протасон из России. В детстве юноша с удовольствием прыгал во дворе с ребятами по квадратам, незатейливо начерченным на асфальте. "Камнем нужно попасть в квадрат с двойкой, теперь прыгай", - с улыбкой объясняет он. Правила игры остались такими же, как и сто лет назад. И радовались дети удачному попаданию в "классы" тогда так же, как Эда и Антон сегодня.
Прочувствовать, чем жили люди век назад, узнать, как они варили кофе без кофеварки, как стирали белье без стиральной машины или как прощались (быть может, навсегда!) с отцами, братьями, мужьями или сыновьями, уходящими на фронт, - в этом заключалась цель семинара под названием HistoryCampus, участниками которого стали ребята. Занятия прошли в рамках фестиваля Europe14/14. Майское мероприятие, посвященное столетию Первой мировой войны, собрало более 400 представителей молодежи разных стран - от Узбекистана до Португалии.
Молодые люди решили выяснить, как и насколько события столетней давности связаны с ними сегодня. "К истории необходим подход эмоциональный, иначе падение Берлинской стены покажется таким же далеким, как и Первая мировая война", - считает инициатор проекта, глава Федерального центра политического образования (Bundeszentrale für politische Bildung) Томас Крюгер (Thomas Krüger).
Одна война - много перспектив
О Первой мировой войне многим участникам семинара почти ничего неизвестно. Сюда они пришли послушать, что рассказывают о ней другие. Например, уроженец Польши Александр Рудзински. Его прадедушка служил добровольцем в русской армии. Спустя два года после начала войны он перешел на другую сторону, сражаясь за независимость Польши. Попал в плен, однако ему удалось бежать. "Он выжил только благодаря знанию русского языка и собственному обаянию", - рассказывает Александр и улыбается, вспоминая, как прадед хвалился, что в каждой деревеньке у него была девушка.
Совсем другую историю поведал Рубен Галле (Ruben Gallé) из Германии. С собой он привез дневники своего прадедушки, который служил в Стамбуле. О войне в них упоминается скорее косвенно. Больше всего солдата восхитил экзотический город, его архитектура, корабли и пестрота красок мегаполиса. "Война для него оказалась первым большим уроком жизни", - считает Рубен.
Именно такая полярность восприятия одного и того же события стала одной из центральных тем семинара. Различные точки зрения позволяют более полно и объемно передать атмосферу и чаяния того времени. "История - это не только событие, но и его интерпретация", - уверен Томас Крюгер.
Оглядываясь назад, смотри вперед
Семинар HistoryCampus наглядно продемонстрировал, насколько изменилась Европа после двух мировых войн.
На это указала и канцлер Германии Ангела Меркель (Angela Merkel) в своей речи на открытии мероприятия в берлинском театре имени Горького. Какое счастье, что европейцы сегодня более сплочены, чем сто лет назад, подчеркнула она неоднократно.
У участников проекта появилась возможность, опираясь на историю, обменяться мнениями, выявить общие интересы, лучше понять друг друга. "Оглядываяь назад, смотри вперед" - под таким девизом прошли дни осмысления исторических событий вековой давности. Воспоминания должны помочь в планировании будущего. Одно вовсе не противоречит другому, считает Александр Рудзински: "Возможно, это звучит несколько странно, но сегодня, сто лет спустя, война уже не воспринимается как травма. Наоборот, она объединяет, сплачивает Европу, ведь в войне участвовала каждая из представленных на семинаре стран".