Как в Германии устные "госы" сдают

Двух одинаковых "госов" в немецких вузах не сыскать. Но, пожалуй, в самой необычной форме проходят устные выпускные экзамены, наиболее распространенные на гуманитарных факультетах. Регламент последнего академического испытания устанавливает не университет и даже не факультет, а профессор.

Окажите честь проэкзаменовать!

Дело в том, что только формальные рамки выпускного экзамена, например его продолжительность или возможность пересдачи, определяются так называемым Положением об обучении (по-немецки Studienordnung), который, к слову, у каждого факультета - тоже свой. А вот содержание и форму устного ответа устанавливает, как правило, сам профессор. Пока в этом ничего не изменила и Болонская реформа, одной из целей которой является унификация системы обучения в вузах Европы.

Главная особенность немецких "госов" у гуманитариев - отсутствие билетов. "Подготовка к экзаменам здесь проходит в индивидуальной форме, - рассказывает Наташа Масленникова, изучавшая в Майнце германистику и славистику. - Никто не дает списка вопросов. Ты сам выбираешь темы, сам выбираешь и экзаменатора, то есть вспоминаешь, с какими профессорами ты работал особенно успешно, у кого тебе больше всего понравилось".

Россиянка обращает внимание на то, что прежде всего надо поговорить с профессором и выяснить, сможет ли он принять экзамен. По словам девушки, бывает и такое, что из-за отсутствия времени профессор вежливо отказывает.

"Авось" здесь не пройдет

В Германии выпускники вузов должны сами предложить профессору темы или тематические блоки, по которым они хотят отвечать на экзамене. Поэтому очень важно выбрать именно такие, которые вас интересуют и позволят козырнуть во время итогового собеседования. Темы бывают как достаточно общими, например "Лирика эпохи барокко", так и довольно узкими, скажем, "Семья как механизм давления в романах Кафки". Уже на первую консультацию к профессору нужно идти с более или менее четкими предложениями, советует бывшая студентка университета в Майнце.

"У меня есть знакомые, которые пришли к профессору, ничего не подготовив и ожидая от него ценных указаний. Это неверная стратегия, - предупреждает Наташа. - Нужно иметь хоть какие-то наработки и собственные мысли, назвать хотя бы приблизительно тему или научную область". Самостоятельность, дисциплина и скрупулезность - вот те три столпа, на которые должна опираться подготовка к выпускным экзаменам в Германии. Опыт выпускников немецких вузов говорит, что без ежедневных посещений библиотеки не обойтись.

Профессор-стрелочник

Профессор в процессе подготовки к "госу" играет только роль направляющего, считает Анна Казакова, которая недавно окончила Боннский университет по специальностям "славистика", "германистика" и "англистика". "Его роль - скорее вспомогательная. В этом есть и плюсы, и минусы", - убеждена студентка. Плюс, по мнению россиянки, состоит в том, что поощряется самостоятельность студента.

"Но, с другой стороны, на экзамене может всплыть тот или иной аспект, который ты не подготовил", - предупреждает Аня. Что именно спросит профессор на итоговом опросе, остается загадкой до самого конца. Известны реальные случаи, когда профессор, к примеру, спрашивал, издавалось ли полное собрание сочинений Макиавелли на немецком языке и если да, то когда.

Чтобы избежать неприятных ситуаций на "госе", Аня рекомендует регулярно ходить на консультации к профессору и не стесняться задавать самые, может, даже в какой-то степени глупые вопросы, допытываться, что конкретно он хотел бы услышать по каждой теме. Россиянка обращает внимание и на другую формальность. "Иногда экзамен проходит в форме вопрос-ответ, а иногда профессора хотят, чтобы студенты сами все рассказали, то есть их ответ должен проходить в форме презентации. Это тоже желательно выяснить заранее, то есть и тут - вопросы, вопросы, вопросы", - делится опытом девушка.

С чувством толка и расстановкой

И вот "день икс" настал, вы - на экзамене. "Экзамен здесь проходит в форме научного диалога. От студента ожидают, что он может на равных вести дискуссии на темы из области, в которой он работал уже несколько лет, - вспоминает Наташа Масленникова. - Поэтому зубрежка - это самое неблагодарное дело, которым лучше не заниматься". Россиянка подчеркивает, что профессору важно увидеть, насколько экзаменуемые "в теме" и могут ли они аналитически оперировать прочитанным материалом. Нередко экзаменатор специально провоцирует выпускника, чтобы вызвать его на диспут.

"То есть экзамены проходят так, что проверяются не столько знания, сколько умение применить их на практике, - резюмирует Наташа. - Если ты понимаешь, о чем идет речь и можешь поддержать дискуссию, то это признается достижением, а если ты просто выучил правило и его пересказал, то хорошей оценки не получишь".

По мнению девушки, на экзамене немецкого профессора можно покорить, безусловно, стандартными приемами - знанием, аналитическим складом ума, логическим мышлением. Она также считает, что необязательно тараторить, как из пулемета. По ее словам, немецкий профессор ничего не имеет против, если студент задумается или задаст встречный вопрос.

Автор: Ольга Сосницкая
Редактор: Юлия Сеткова