德國高校特殊專業（4）：多媒體作曲

漢堡音樂和戲劇學院的一間教室，幾名學生圍坐一張六邊形的大桌，面前放著手提電腦。他們的目光緊盯一個寬屏幕，該屏幕接著格奧爾格‧豪伊杜（Georg Hajdu）教授的計算機。這樣，學生們就可以一步步觀摩他們的教授是怎麼工作的。

擺弄計算機要得心應手

課上，豪伊杜教授也逐個觀看學生們的工作，指點兩下，有問必答，因為這些學生必須熟練掌握計算機，就像大提琴演奏家拿起大提琴、小號吹手拿起小號一樣，得心應手、爛熟於心。"可以說，計算機就是我們的樂器，我們應該掌握到爐火純青的地步。"豪伊杜教授說。因為，這些男生女生所學的專業，並非一般的作曲，而是"多媒體作曲"。

2004年起，漢堡音樂和戲劇學院開設了為期4個學期的多媒體作曲（Multimediale Komposition）碩士專業，教授學生如何使用計算機創作實驗性音樂。這是一門跨學科專業，它將技術和藝術結合在一起，在德國獨一無二，在其它國家也屬稀有。學生們要上的課，名稱聽起來就不簡單，好像和藝術不搭邊兒似的，如"作曲算法"、"數位訊號處理"、"插件設計"等等，但他們也要上傳統課目，如"廣播劇音樂"、"戲劇音樂"、"電影音樂"等。

出於對音樂、以及對技術的熱愛

不過，多媒體作曲家使用的音符，和傳統音符大不相同。它們更像是一個個包裹，裡面裝著一組組參數，譬如什麼音色、音高多少、音長多少等等，用來控制計算機發出相應的音。因此，多媒體作曲專業的學生不僅要有很好的樂感，而且也必須熱衷技術，後一點甚至更為重要。恰恰出於這兩個因素，羅馬尼亞的康斯坦丁‧巴西卡（Constantin Basica）才決定到漢堡攻讀這個專業。"我喜歡電子音樂，也學過古典作曲，我老想把兩者結合起來。"在漢堡，他可算如魚得水。

巴西卡的同學和他一樣，都已經讀完過一個學位，這也是多媒體作曲專業的錄取條件之一。無論是對多媒體感興趣的作曲家，還是對音樂感興趣的多媒體藝術家或訊息專業畢業生，都可以申請這個專業。

然而，即便巴西卡的大部分時間是在計算機前渡過的，在多媒體音樂作品中，真正的樂器還是不可或缺的。"有演奏家現場演奏，對我們的音樂會來說是非常重要的，這對觀眾也更好，要比光面對一個擺滿擴音器、但卻空無一人的前台要好。"豪伊杜教授說。譬如，巴西卡的最新作品，就需要一位圓號手在台上演奏。

學習過程中有個人輔導 畢業後就業看好

多媒體作曲專業的師生比率，足以令其它專業的學生嘆為觀止。目前，只有4名學生攻讀該專業。而且，很偶然地，這4名學生均來自外國。然而，無論在國外還是在德國國內，拿到多媒體作曲碩士學位，將來不愁就業，豪伊杜告知說。譬如到劇院工作，或者負責音樂會的電子系統，或者用計算機改編樂曲等等，市場對這類人才的需求在增大。"因此，我極少擔心我們的畢業生將來會失業。"

作者：Janine Albrecht / Svenja Ueing 譯者：施彥
責編：平心